How to Cite
Мамашокировна, А. Ў. . . (2025). Тарихий ёндашувлар асосида ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда аждодлар меросидан фойдаланишнинг функционал модели. Confrencea, 5(5), 149–155. Retrieved from https://confrencea.org/index.php/confrenceas/article/view/1686
Abstract
Ушбу илмий ишда ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда аждодлар
маънавий-маърифий меросидан самарали фойдаланиш жараёнида педагогик
ҳамроҳлик қилишнинг назарий ва амалий асослари таҳлил қилинган. Мазкур
жараённи самарали ташкил этиш учун қўлланиладиган тамойиллар —
субъектлик, интеграциялаш, педагогизациялаш, ноёблик, қадриятли
муносабатлар, чуқур мулоқот ва илмий асосланганлик — кенг ёритилган.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Асқарова Ўғилой Мамашокировна