GILLIAN FLYNNNING “DARK PLACES” ASARIDA BOLALIK TRAVMASINING PSIXOLOGIK VA BADIIY TALQINI

Abstract

Ushbu tezisda amerikalik yozuvchi Gillian Flynnning “Dark Places” romanida bolalik travmasining badiiy va psixologik talqini tadqiq etiladi. Asarda bolalik davrida yuz bergan oilaviy fojiaviy voqealar, qo‘rquv, yo‘qotish, aybdorlik hissi va travmatik xotiraning qahramon ruhiyatiga ta’siri markaziy masalalardan biri sifatida namoyon bo‘ladi. Tadqiqot davomida travmatik tajribaning qahramon xarakteri shakllanishiga ta’siri, xotiraning syujetni tashkil etishdagi o‘rni hamda retrospeksiya va psixologik tasvir vositalarining funksiyasi tahlil qilinadi