Abstract
Maqolada o‘quvchilarning san’atni bevosita idrok etishini
rivojlantirish vazifasi adabiy ta’limning asosiy vazifalaridan biri ekanligi, nazariy va
adabiy bilimlarni egallash san’atning jonli idrokini yangi, yuksak bosqichga
ko‘tarishi va chuqurlashtirishi bayon etiladi. Bu kitobxon-o‘quvchining qiziqishi,
moyilligi, didi va san’at bilan muloqotga bo‘lgan doimiy ehtiyojini shakllantirishga
xizmat qilishi masalalri yoritiladi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2023 Kambarova Saodat Irkinovna